نظام التعليم العام ومميزاته قال وزير التعليم يوسف البنيان إن الموافقة على نظام التعليم العام تعزز جودة البيئة التعليمية، وقدم الشكر للقيادة الرشيدة على صدور الأمر السامي الكريم بالموافقة على هذا النظام. وأضاف أن النظام يوفر الإمكانات التي تساهم في تحقيق مستهدفات التعليم، ويرفع جودة البيئة التعليمية، وينظم دور القطاع الخاص والغير ربحي، مع الحفاظ على القيم الدينية والهوية الوطنية وتاريخ المملكة ورموزها، ويؤكد الاعتزاز باللغة العربية، كما يمكّن الطالب ويهتم بتطوير المعلم. دعم الموهوبين وتطوير المعلمين وبين أن النظام يوفر المستلزمات التي يحتاجها الطلاب ذوو الإعاقة في المدارس، ويمنح اهتماماً لاكتشاف ودعم الموهوبين، ويؤكد دور الأسرة المحوري، مشيراً إلى وجود استراتيجيات كبرى لاكتشاف الموهوبين. وأشار إلى تدريب أربعة آلاف معلم ومعلمة لاكتشاف الموهوبين، وتقييم جميع مدارس المملكة خلال ثلاث سنوات لتعزيز المخرجات، والعمل مع “سدايا” و”هيوماين” على تصنيف تجربة داعمة كمساعد للمعلم لتقليل الأعباء التشغيلية والإدارية. وأكد أن مجلس شؤون التعليم العام يعمل بالتنسيق مع الجهات ذات الصلة لوضع السياسات والبرامج والأنظمة التي تدعم تنفيذ الاستراتيجيات التعليمية وتحقيق مستهدفاتها ضمن رؤية السعودية 2030. ولفت إلى أن رؤية 2030 أسهمت في تعزيز برامج الطفولة المبكرة، وإنشاء مدارس متخصصة تستهدف دعم مواهب الطلبة، وتطوير قدرات المعلمين وإبراز دورهم ومكانتهم في المجتمع. وبين أن سبعين بالمئة من المبتعثين يدرسون في أفضل خمسين جامعة عالمية، واستمرار العمل على تحسين المناهج الدراسية، بينما ارتفعت نسبة الالتحاق ببرامج الطفولة المبكرة إلى أكثر من خمسة وثلاثين بالمئة، ويستهدف الوصول بها إلى تسعين بالمئة بحلول عام 2030. الشراكة مع القطاع الخاص وموارد التعليم وأوضح أن الوزارة عملت على تقييم جميع المدارس خلال السنوات الثلاث الماضية، شكّلت مجلسين استشاريين من مديري المدارس والمعلمين أسهما في إعداد خطة لتحديد احتياجات المدارس والطلاب. وأضاف أن الوزارة تتعاون مع القطاعين الخاص والحكومي على نماذج معينة لزيادة التحاق الطلبة في رياض الأطفال في مقار العمل، وذكر وصول ستة وثلاثين مليون نسخة من الكتب إلى المدارس قبل الصيف، وحصول الوزارة خلال العام الماضي على أكثر من أربعمائة جائزة. وأكد تقييم مدارس المملكة كافة خلال الأعوام الثلاثة الماضية لتعزيز مخرجات التعليم، وذكر وجود خمس جامعات ضمن أفضل مائة جامعة عالمياً، إلى جانب توفير مئة وخمسين ألف مقعد إضافي في قطاع التعليم الخاص. وبين أن نظام التعليم العام ركّز على أهمية دور المدرسة وأن تكون آمنة وجاذبة لأبنائنا وبناتنا، مؤكداً أن النظام أُسس على العمل التشاركي والتضامني بين القطاعات الحكومية من خلال مجلس شؤون التعليم العام. وأشار إلى أن منصة “مدرستي” تحتوي على أكثر من خمسمائة كتاب رقمي، وأن الوزارة عملت على تقييم جميع المدارس في المملكة من خلال هيئة تقويم التعليم والتدريب، وهي جهة الاختصاص في ضبط الجودة، مؤكداً وجود خطة تدريبية تطويرية مهنية للمعلمين تُعتبر من أكبر الخطط التدريبية لمنظومة التعليم. ولفت إلى أن المركز الوطني للمناهج يعمل على صياغة نموذج وطني للمناهج يرتكز على القيم والمهارات والمعرفة، ويشمل مراحل التعليم من الطفولة المبكرة حتى المرحلة الثانوية. وأوضح أنه لا يجوز لأي معلم تدريس مادة خارج تخصصه، وذكر إنشاء عدة مدارس متخصصة تستهدف دعم مواهب الطلبة، ومشاركة أكثر من تسعمائة وخمسة وأربعين ألف طالب وطالبة في المسابقات التأهيلية. وبيّن أنه اعتباراً من هذا العام سيكون خروج المعلمين والمعلمات بنهاية اليوم الدراسي وفق الجدول المعتمد لكل مدرسة، مع تحديث اثنتين وعشرين مادة دراسية في مناهج العام الدراسي الجديد، وإدراج خمسين وحدة تعليمية في الذكاء الاصطناعي.